Lehrangebot für das 5., 7. und 8. Semester

Grundsätzliches:
Der Einfüh­rungszyklus (Grundlagen-Vermittlung) im 5. Semester ist analog zum Ablauf einer Filmproduktion strukturiert. Ziel am Ende des Semesters: 3 Minuten-Kurzvideo. Im 7. Semester richtet sich das Lehrangebot stark  nach den Ideen und Projekten der Studenten. Die individuell auf­tauchenden Fragen bei der Projektierung und Realisation der Videos oder der Multi­media-Applikationen sollen jedoch in der Klasse behan­delt werden, um gemeinsam von der Lösungsfindung zu profitieren.
Ziel: 5 - 8 Minuten-Video. Im 8. Semester soll der/die Studentin die Möglichkeit haben, eine künstlerisch völlig freie Video- oder Filmarbeit zu gestalten, dies im Kontrast zu der an der beruflichen Wirklichkeit des Kommunika-tions-Designers orientierten Diplomarbeit. Die Filme, die hier entstehen, reichen vom Genre des Essay-Filmes über das Kunst-Video bis zum experimentellen Video-Clip. Diesen vielseitigen Anforde­rungen an das Fach Video soll mittels nachfolgender Struktur Rechnung getragen werden.

Inhalt:
Erfahrungen mit heuri­stischen Instrumentarien sammeln und in der Gruppe mittels Brainstorming neue Modelle erarbeiten. Vorhan­dene Ideen und Themen auf cinematographische Eignung

überprüfen und "Machbar-keits-Studien" erstellen.

Gestaltung:
Vermittlung der Filmdramaturgie aufgrund von Beispielen aus der Film-und Video-Geschichte. Mittels der Analysen werden dramaturgische Systeme für die eigenen Arbeiten und eine Bildsprache entwickelt.

Technik:
Der Umgang mit Kamera, Licht und elektronischen
instrumenten wird geübt.

Technologie:
"State-of-the-art" und zukünftige Technologien werden behandelt. Exkursi­onen in entsprechende Institutionen verschaffen Einblicke.

Kurzfilm: Portrait eines Träumers, C. Köhnemann,
5. Semester 1995